學期初，卷土重來的疫情，使我們本該入校的腳步，被迫按下了“暫停鍵”。當前，北京疫情防控仍處在膠著期，在教育部“停課不停學”的號召下，學生停課不停學，教師停課不停教，這是大勢，也是大局。但是居家學習期間學生怎么學，教師怎么教，卻也還是有規律可循，有道理可講。

2022年5月11日上午，教務處在教學樓312教室組織了系部、實訓中心領導網上教學集中聽課活動?；顒臃謨蓚€環節，首先是集中聽課評課，然后郭賀彬副院長就教學工作進行總結部署。

在集中聽課評課環節，全體與會人員首先集中觀摩聆聽了基礎部思政教研室郭翠霞老師的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課。郭老師本次課的主題是“專題五 前途光明 道路曲折——如何在“一窮二白”的東方大國建設社會主義？”

課前準備環節，郭老師和影視多媒體技術21級全體同學都提前近15分鐘進入了騰訊會議教學平臺，該環節郭老師精心選取了兩首與本次課主題相關的歌曲視頻進行了播放，既預熱了大家的上課狀態，同時為正式上課做好了平臺準備，避免臨時出現技術問題。

課程的前十分鐘，是“每課感悟分享”環節，郭老師帶領大家閱讀分享上次課結束后大家的感悟。該環節既是一種課后作業，也是一種激發學生課后再思考，對教學主題進行深化升華的有效教學途徑。

接下來的十分鐘，是“青年說新聞——銳觀察”環節。該環節要求學生精選一個新聞熱點話題，小組成員分工合作，從多角度、多維度闡述自己的觀點，最后以短視頻的方式提交呈現。該環節的設計，充分闡釋了翻轉課堂的思維，在小組協作、話題選析、出鏡展示、視頻制作等維度，充分調動了學生的積極性與參與度，體現了素質教育的教學理念。

接下來的5分鐘，以5·12為例“歷史上的今天”環節，郭老師選取了護士節和汶川大地震兩個重要事件。在選取的同時，注重引導學生再思考，將所選內容與課程內容進行關聯，將一般事件與家國情懷進行升華，而不是僅僅流于教學環節的過場。接下來導入本次課程學習主題，結合課本內容和時事熱點，進行主題講解。

通過觀摩，郭老師的網課帶給我們幾點啟發。一是提前進入平臺，防止技術性問題；二是充分準備每個環節，那怕是課前等待環節，學生都有的看，有事做，不冷場，所用的視頻素材，都是下載好的，歸類放在文件夾備用，這就充分避免了網上直接播放可能帶來的卡頓耽誤時間等問題；三是教學內容條理清楚、重點難點突出，充分利用視頻、歌曲播放、練習、短片、學生說新聞等多種教學方式，使學生思起來、參與進來；四是網課過程中適時與學生進行有效互動，這也是對學生網課聽課狀態的一種監督。五是注重選取課外素材與課程教學內容主題的關聯性，善于引導學生進行發掘思考。六是教學設計完整，課前分享、點評，課中講授內容精簡、優化、夠用，采取多種教學手段和載體，課后布置任務、作業。

在接下來聽課環節，集中抽查觀摩了基礎部陳麗娟老師的“世界名著品讀”；教育與管理系齊樂老師的“幼兒舞蹈創編”、胡艷榮老師的“幼兒園管理”；衛生與健康系丁玉潔老師的“外科護理”、衛青漫老師的“預防醫學”等課程，各位老師嚴格考勤，對于未到、遲到學生及時提醒，同時結合專業課程特點，選取合適教輔素材，組織不同授課方式，進行有效高質的課程教學。

聽課環節結束后，郭賀彬副院長組織大家進行了點評交流，召開了教學工作會，就前期教學工作進行了總結，并結合市教委的各項安排，就學院近期和下學期教學工作進行說明與部署。

郭副院長強調：一是繼續做好疫情防控工作；二是繼續優化完善線上教學，充分利用好各種信息化手段，做好長期線上教學準備，各系要結合各自專業特點，提出各自具體要求，各系要形成聽課評課監督機制，掌握每個教師網課的優缺點，選拔優秀案例進行系內示范；三是對教師常用幾個平臺優缺點進行思考，適當時候進行平臺的統一化管理；四是對實習實訓、期末考試、畢業總補考以及下學期教學進行提前謀劃。

疫情當前，完成好學院“停課不停教、停課不停學”的教學任務，既是我們的使命，也是履行防控的責任。教務處和教學相關系部將繼續扎實做好各項教學工作，不斷總結網課教學工作經驗，進一步提升教學質量，激發課堂活力，在教學的陣地上，堅決打贏疫情防控阻擊戰。（教務處）